TASARIM VE KODLAMA DURAĞI: okuloncesi

okuloncesi etiketine sahip kayıtlar gösteriliyor. Tüm kayıtları göster

Ressam Robot Etkinliği #1

Ressam Robot

Hazırsanız evinizden bir elektrik/elektronik dahisi çıkabileceğinin müjdesini veriyoruz!Bu hafta okul öncesi ile birlikte, Ressam Robot kiti tasarladık.

Ressam Robot gibi oyuncak robot yapımı sayesinde çocuğunuzun ürün geliştirme, hayal gücü ve yaratıcılığı gibi pek çok becerisini fark edeceksiniz.

Yaygınlaşan STEM eğitimi sayesinde kullanılan materyallere ek olarak ressam robot kiti, bilimsel aktivitelere daha bilinçli yaklaşılmasında, grup çalışmalarında aktif rol alınmasında ve sosyal ilişkilerin geliştirilmesinde önemli bir rol alıyor.

Yenilikçi düşünmenin hedeflendiği STEM’in bir parçası olan elektrik alanında üretilen ressam robot yapımı sayesinde, okul eğitimine ek olarak küçük yaşlarından itibaren doğru eğitim aldığı sürece çocuğunuzun gelecek hayatında problemlerin üstesinden kolayca gelebilmesi gayet mümkün.

Ressam robot malzemeleri sayesinde devre bağlantılarını kolayca tanıyan miniklerimz, detay keşfetme noktasında önemli bir yol kat ettiler.

ROBOTİK İLE TANIŞIYORUM

Robotik kodlama, her geçen gün hayatımızda daha fazla yer almaya başlıyor.
Bu konuda erken yaş gruplarında farklı model ve ekipmanlar ile eğitimler verilip robotik konusunda ön bilgi sahası oluşturulması hedefleniyor.
Okulumuzda da hızlı bir şekilde ilerleyen okul öncesi robotik kodlama etkinlikleri, müfredata renk katan “Robotik ile Tanışıyorum” dersimiz ile yenilikçi ve etkileşimli bir boyutta ilerlemeye başlamış oldu.
Bu yaş grubu için, ekran bağımlılığı gibi günümüz hastalıklarından uzaklaşıp, problem çözme, takım çalışması, dil gelişimi ve yaratıcı düşünme gibi 21. Yüzyıl becerilerini kolayca kavramalarını sağlayacak olan donanımsal robotik etkinlikleri oldukça büyük önem arz ediyor.
Bilim, matematik, mühendislik ve teknoloji gibi konularda çocukların kalıcı öğrenme becerilerini destekleyen öğretim modelimiz, eğlenceli kazanımları ile bizlere yeni ve eğlenceli bir dönem başlatıyor.